ทำอย่างไรให้การเรียนออนไลน์ได้ผลเสมือนออฟไลน์

แม้ว่าเกิดโควิด แต่ประสิทธิภาพการเรียนการสอนยังต้องดำเนินต่อไป

คนเป็นครูต้องเปลี่ยนรูปแบบการสอนจากออฟไลน์(Offline)เป็นออนไลน์(Online)

นักเรียน นักศึกษาเองก็ต้องปรับตัวเช่นเดียวกัน  แต่วันนี้จะมาแชร์ในมุมผู้สอน

แม้เราเปลี่ยนสถานการณ์ไม่ได้ แต่เราปรับเปลี่ยนรูปแบบการตอบสนองของเราได้

เผื่อจะเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่นบ้างไม่มากก็น้อยนะคะ

วันนี้จะขอเจาะลึกในบางฟังก์ชั่นของโปรแกรม Zoom

หากใครอยากรู้ว่าแต่ละโปรแกรมมีข้อดี ข้อเสียอย่างไร ลองไปอ่านบทความก่อนหน้านี้ได้

สิ่งที่จะทำให้ห้องเรียนออนไลน์เสมือนห้องเรียนออฟไลน์แบบที่มาเรียนในห้อง

ตัวผู้เขียนเองใช้หลายฟังค์ชั่นของ Zoom มาช่วยในการสอน และนี่คือ

10 เทคนิคที่ทำให้การเรียนออนไลน์ได้ผลเสมือนเรียนออฟไลน์

1. ให้ผู้เรียนเปิดกล้อง ปิดไมค์ เพื่อเราจะได้เห็นหน้ากัน เหมือนตอนสอนในห้อง
2. หากใครอยากตอบหรือมีคำถาม เราจะให้ใช้ปุ่มยกมือแทน จะรู้ว่าใครยกมือก่อน หลัง ยุติธรรมและจะไม่มีคนพูดว่าอาจารย์ไม่เห็นหนูยกมือเหมือนในห้องแน่นอน อีกทั้งเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในคลาสด้วย
3. มีการชื่นชมผู้เรียน หรือให้ผู้เรียนมีEngage ระหว่างกันโดยการใช้ปุ่มไอคอนปรบมือ กดไลค์ ซึ่งอันนี้คนเรียนค่อนข้างชอบกัน
4. บางครั้งผู้สอนเองก็ใช้วิธีการเรียกชื่อผู้เรียน โดยไม่ต้องให้เขาตั้งตัว จะทำให้คนเรียนตื่นตัว ต้องรู้สึกตั้งใจฟังตลอดคลาส เพราะไม่รู้ว่าจะถูกเรียกชื่อตอบตอนไหน ถ้าถูกเรียกชื่อแล้วตัวไม่อยู่ก็ถือว่าโดนเชคขาดทันที
5. มีการพิมถามตอบความคิดเห็นผ่าน Chatbox เพราะอาจจะไม่มีโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้เปิดไมค์มาตอบ และเป็นการประหยัดเวลา ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเต็มที่เพราะไม่ได้ตีกรอบว่าต้องตอบแบบไหน
6. ใช้ Poll เผื่อต้องการสำรวจความเห็นอะไรสั้นๆโดยมีตัวเลือกให้ แค่กดตอบเฉยๆ ก็จะเห็นความคิดเห็น ความรู้สึกของห้องสั้นๆเร็วๆ
7. มีการให้แตกห้องย่อยๆ หรือแบ่งกลุ่มผู้เรียนกันเองโดยใช้ Break Out Room โดยผู้สอนยังสามารถเข้าไปฟังในห้องย่อย เผื่อมีคำถามสงสัย หรืออยากเเพิ่มเติมอะไรได้อีก
8. บางคลาสให้ผู้เรียนเป็นคนนำเสนอ ใช้ ปุ่มShare สามารถแชร์หน้าจอของผู้เรียนได้เลย จะมีเปิดคลิป หรือสไลด์ก็ทำได้เช่นกัน (ต้องเตรียมเรื่องอินเตอร์เนตให้ดี)
9. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมบนหน้าจอ โดยใช้ Anotate ก็จะทำให้ผู้เรียนรู้สึกว่ามีสีสันมากขึ้น เหมาะกับการระดมสมองหรือให้ช่วยกันคิดพร้อมๆกัน
10. ปุ่มล็อคห้องได้เมื่อถึงเวลาสอน ก็จะรู้เลยว่าคนไหนเข้าเรียนสายบ้าง

.

.

ข้อแนะนำคือ ไม่ควรสอนยาวๆ เพราะการที่ผู้เรียนต้องเปิดกล้อง

ตั้งใจในคลาส อาจจะทำให้เกิดความเมื่อยล้าต่อสายตา

ร่างกายได้ ควรเป็นการเรียนรู้สั้นๆ แต่ได้ผลปังๆ

ที่สำคัญควรสังเกต ใส่ใจผู้เรียนทุกคน เพราะผู้เรียนเองก็อยากมี

โอกาสได้คุยกับเพื่อนๆเหมือนตอนอยู่ในห้อง

และอาจจะอยากมีความสัมพันธ์ระหว่างคนสอนและคนเรียน

.

.

โดยวิชาที่เราสอนเน้นให้ผู้เรียนได้ทำกิจกรรม

เราอาจจะให้เขาถ่ายคลิปมาให้เราดู

มีการแชร์ให้เพื่อนๆในห้องได้เห็น แสดงความคิดเห็นกับเพื่อนได้

ก็จะช่วยให้Part Relationship ความสัมพันธ์นั้นไม่จางหายไปไหน

และต้องไม่ลืม Balance Connection ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน

ระหว่างผู้เรียนด้วยกันเองในคลาส

และระหว่างเนื้อหาที่สอนกับตัวผู้เรียนเอง

.

.

อย่าให้คนเรียนรู้สึกว่าต้องมาเรียนเพราะเป็นหน้าที่

แต่ผู้สอนเองต้องสร้างบรรยากาศในคลาส

ออกแบบเนื้อหาให้โดนใจและมีความเกี่ยวพันกับผู้เรียนเองด้วย

.

.

ทั้งหมดก็เรียกว่าได้ว่าสามารถเสมือนคล้ายๆการเรียน การสอนในห้องเกือบ 80%

ยังมีอีก 20% ที่ขาดหายไปที่การสอนออนไลน์ยังทำไม่ได้นั่นก็คือ

การกอด การสัมผัสหรือทำกิจกรรมบางอย่างที่ต้องทำร่วมกัน เพื่อสร้างความเชื่อใจ

และนี่คือเสน่ห์ของการเรียนในห้องเรียน ซึ่งตอนนี้เทคโนโลยียังมาแทนที่ไม่ได้

ก็รอดูกันต่อไปว่าจะมีเทคโนโลยีที่สามารถพัฒนาได้ขนาดนั้นหรือไม่ในอนาคต

.

.

ก็หวังว่าบทความนี้น่าจะเป็นประโยชน์ให้กับผู้สอนเองไม่มากก็น้อย

มาร่วมเปลี่ยนแปลงประเทศชาติ จากสิ่งเล็กๆที่พวกเราช่วยกันทำดีกว่าค่ะ

สามารถแชร์บทความนี้ให้กับคนที่คุณคิดว่าเป็นประโยชน์ได้เลย

...

อรพินท์ ธีระตระกูลชัย(เทรนเนอร์ซันนี่)

Team Energized Trainer